Capítulo II

No capítulo segundo, do livro do Papert,continua a demonstrar a importância das tecnologias na aprendizagem,estabelecendo uma posição entre os ditos, ciberutópicos e os cibercríticos,pois este não é tão critico em relação as tecnologias,como estes últimos,nem tão idealista como os primeiros.Para ilustrar como pode ser utilizado, o computador em situações educativas, o autor da o exemplo de aprendizagens com a ajuda do computador.

Aula Teórica de Tecnologias

Na segunda aula de tecnologias teórica,estivemos a dar as definições de tecnologias educativas,literacia informática,e educação tecnológica. Aprendemos que a tecnologia educativa,
não se limita aos recursos técnicos usados no ensino e que tem a ver com os processos de concepção, desenvolvimento e avaliação da aprendizagem e ainda que o domínio da TE engloba três subdomínios que vão influenciar o aluno e a sua aprendizagem as funções de gestão educacional, de desenvolvimento educacional e ainda recursos de aprendizagem.aprendemos também que o objectivo da literacia informática devia ser apoiar os professores e os estudantes a melhorar as suas competências e conhecimentos nesta área e a desenvolver atitudes positivas face aos computadores e à Internet. Quanto a educação tecnológica,esta supõe saber usar a tecnologia e analisar a sua evolução e repercussão na sociedade.